Para nosotras, futuras docentes:

Sabemos que es un camino complicado el que estamos atravesando en estos tiempos: pocas horas de sueño y largas noches de estudio. Sin embargo todo sacrificio tiene su recompensa y en un futuro no muy lejano estaremos cumpliendo nuestro deseo de ser docentes. Somos conscientes de que son tiempos difíciles para esta profesión pero estamos preparadas para luchar contra las adversidades ya que la elegimos por vocación y con el corazón. Por eso estamos convencidas de que vamos a dar lo mejor de nosotras para cumplir con nuestra tarea y vamos a hacer valer los derechos de nuestros alumnos comos así también los nuestros, porque creemos que un futuro mejor es posible y tenemos en nuestras manos la posibilidad y la responsabilidad de contribuir para que así sea.

Carta a nosotras como futuras docentes

Ha sido un largo camino el que tuvimos que transitar, muchos exámenes, horas de sueño perdidas, entre charlas y debates, entre uno y tantos mates compartidos. Confusiones y desgano, así también como alegrías y sorpresas.

Pero ahora comienza la verdadera labor de un docente. Tenemos en nuestras manos la posibilidad de darle a nuestros alumnos las habilidades y herramientas para transformar el mundo con sueños, utopías, proyectos y luchas. Y acompañarlos en ese camino.

No debemos olvidar que con ellos logramos nuestra intervención en el mundo. La educación nunca fue y será neutra . Debemos poner el foco en las desigualdades sociales y la fuerza que tiene las políticas del contexto en que vivimos, para asi lograr formar sujetos con una mirada critica, con carácter de movilización y rechazo a las injusticias; donde la pasividad sea solo una palabra y no un hecho.

La docencia es una carrera y hay muchas piedras en el camino que te quitarán energías. Vivimos momentos delicados en educación y tu fortaleza marcará la diferencia. Aunque lo leas o lo veas en los medios de comunicación, o en las redes; la realidad es muy distinta a como la explican periodistas y expertos.

Y es por esto que tenemos que poner aun mas dedicación en nuestra labor. Cambiar realidades es difícil pero posible y nosotros tenemos la posibilidad de crear un futuro junto a nuestros alumnos.

La educación como derecho

Como hemos aprendido en nuestras últimas clases, los derechos son construcciones históricas, son conquistas y así como se han adquirido, también se pueden perder si no los defendemos y luchamos por ellos. En cuanto al derecho a la educación superior nos pareció mas que interesante el aporte de Eduardo Rinesi. El nos dice que la universidad es un derecho humano y no lo que siempre se pensó de ella: "una máquina de formar elites". Entender la universidad como un derecho supone poner al docente en un rol central; comprender que el fracaso de los estudiantes en la misma no es su culpa sino que la misma universidad no se encuentra a la altura de garantizarles su derecho, ya que no solo se trata de ingresar a la universidad sino de permanecer, aprender y recibirse y que los docentes somos los encargados de garantizar ese derecho. La universidad como derecho quiere decir que somos todos iguales y tenemos las mismas capacidades, por lo tanto debemos tener las mismas posibilidades. Y en el caso de aquellos que no logran ingresar, permanecer y recibirse en la universidad, no es por culpa de su origen social o historia familiar sino mas bien porque nosotros estamos fallando en nuestra tarea de garantizarles su derecho.